一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。) 1、教师职业形成的历史前提条件是() A、教育活动的出现 B、社会生产力的发展 C、脑力劳动与体力劳动的分工 D、学校教育的存在...
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。) 1、老师职业的真正形成是在()以后 A、阶级出现 B、教育活动出现 C、学校建立 D、脑力劳动与体力劳动的分工 2、在我国，最...
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。) 1、教师职业形成的现实前提条件是() A、知识的积累和传递 B、学校教育的存在 C、社会生产力的发展 D、脑力劳动和体力劳动的分...
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。) 1、教师职业的复杂性不包括() A、劳动对象的复杂性 B、劳动内容的复杂性 C、劳动能力要求的复杂性 D、劳动时间的复杂性 ...
第八章 中国的生态农业(教材第八、第十章) 一、名词解释 中国生态农业(Chinese Ecological Agriculture)：是把生态环境效益列入农业目标，并与农业的社会效益与经济效益...
第七章 农业资源的利用与保护 一、名词解释 1. 资源(resource)：是一定的经济条件和技术水平下由人们发现的、可被利用的、有价值的物质以及无形的资本、技术和才智等。 2. 农业资源(a...
第六章 农业生态系统的信息流和资金流 一、名词解释 1. 信息流：以物理形态(光、电磁、声音等)、化学形态(各种化学物质)以及生物形态(行为方式)出现的自然信息以及以图像、数据、文字、语言等形式...
第五章 农业生态系统的物流 一、名词解释 1. 温室效应：大气中的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧、氯氟碳(CFCs)、水蒸气等可以使短波辐射几乎无衰减地通过，但却可以吸收长波辐射，因此，这些气...
第四章 农业生态系统的功能——能流 一、名词解释 1. 初级生产(Primary production)：是指自养生物利用无机环境中的能量进行同化作用，在生态系统中首次把环境的能量转化成有机体化...
第三章 农业生态系统的结构 一、名词解释 1. 物种结构：是指农业生态系统或模式内农业生物种类的组成、数量及其相互关系。 2. 空间结构：是指生物群落在空间上的垂直和水平格局变化，构成空间三位...
第二章 农业的基本生态关系 一、名词解释 1 自然环境：是生态系统中作用于生物的外界条件的总和。 2 生态因子(ecological factor)：是指自然环境中一切影响生物生命活动的因子。...
绪论 一、名词解释 1. 生态学(ecology)：是研究生物与其环境相互关系的学科。 2. 农业生态学(agricultural ecology, agroecology)：是运用生态学和系...
第九章 绿肥 凡是用做肥料的植物绿色体均称为绿肥。它对于改良土壤、固定氮素、营养植物具有重要作用。 种植绿肥在农业可持续发展中的作用： 1、 提高土壤肥力，可增加土壤有机质和氮的含量并能更新土...
第八章 有机肥料 有机肥料：指含有大量有机物质的肥料，主要指人蓄粪尿、农村堆沤肥、城市垃圾及绿肥杂肥等，又称农家肥料。 有机肥料的优越性：1.来源广、潜力大;2. 肥效长、养分全;3.能改善土壤...
第七章 复合肥料 复合肥料：是指同时含有两种或两种以上氮、磷、钾主要营养元素的化学肥料。 按其制造方法分类：化合复合肥料(一般属二元型复肥)、混合复合肥料(大都属于三元型复肥)、掺合复合肥料 ...
第六章 微量元素 硼的特殊性：1.不是酶的组成成分，不以酶的形式参与营养生理作用2.不能通过酶和其他有机化合物螯合而发生反应3.没有化合价变化，不参与电子传递，没有氧化还原能力4.在植物体内形成硼...
第五章 钙镁硫肥 钙的含量分布：植物干物质含钙量为0.5—3%;一般豆科植物、甜菜、甘蓝、需钙较多，禾谷类作物马铃薯需钙少。地上部较根部多，茎叶较果实、籽粒多。 钙的营养作用：稳定细胞膜、稳定细...
第四章 钾肥 含量分布：植物体中含量较高，一般超过钾。高产植物中，甚至超过氮。钾比较集中地分布在代谢最活跃的器官和组织中，如生长点、芽、幼叶等部位。缺钾植物中的含量：老叶小于新叶。同一细胞中：细胞...
第三章 磷肥 含量分布：植物体内磷(P2O5)的含量一般为植株干重的0.2-1.1%，其中大部分以有机态磷形式存在，含量是生殖器官>营养器官，种子>叶片，叶>根系>茎杆,幼...
第二章 氮肥 含量分布：一般植物含氮量约占植物干重的0.3-5%，豆科作物含氮量比禾本科作物高(丰富的蛋白质);种子和叶片含氮量比茎杆和根部高(氮素主要存在于蛋白质和叶绿素中);同一作物不同生育期...
英语（二）
行政法学
文学概论（一）
内科护理学（一）
思修
中国近现代史纲要
