第十六章 学龄儿童个性社会化的发展
一、 填空题
1.____________是在儿童已有的道德知识基础上产生的，它是一个人的道德意识的高级形态。
2.____________是学龄儿童个性发展的主要条件。
二、 名词解释
1. 集体
2. 道德意识
3. 道德信念
4. 自觉纪律
三、 简答题
1.简述学龄儿童自我意识发展特点
2.简述学龄儿童道德意识的发展特点
3.简述影响学龄儿童性格发展的因素
4.简述学龄儿童良好性格的培养
四、 论述题
1.论述学龄儿童自我意识发展特点
2.论述学龄儿童道德意识的发展特点
3.论述影响学龄儿童性格发展的因素
4.论述学龄儿童良好性格的培养
参考答案
一、 填空题
1.道德信念
2.学校集体
二、 名词解释
1.(1)集体具有明确的共同目的以及由此而产生的共同行动，每一个集体成员都是为共同任务而行动着，彼此互相关心，互相督促。
(2)集体具有统一的领导。
(3)集体具有共同的纪律，每一个成员都能使自己的意志服从于集体的意志，使自己的利益服从于集体的利益。
(4)集体具有共同的舆论，舆论是集体形成的重要标志。
2.道德意识是关于道德的认识或知识，它在儿童道德品质的发展上起着重大的作用。
3.道德信念是儿童在已有的道德知识的基础上产生的，它是和一个人的道德观点、道德原则、道德情感相联系的道德意识的高级形态。
4. 自觉纪律就是一种出自内心要求的纪律，而不是依靠外界强制的纪律，是在儿童对于纪律的认识和自觉要求的基础上形成起来的遵守纪律的行为习惯。
三、 简答题
1.(1)自我评价的独立性发展
(2)自我评价的独立性发展
(3)自我评价的批判性逐渐加强
2.(1)在道德知识的理解上，儿童从比较肤浅的、表面的理解，逐步过渡到比较精确的、本质的理解。
(2)在道德品质的评价上，儿童只注意行为的效果逐步过渡到比较全面地考虑动机和效果的统一关系。
(3)在道德原则的掌握上，儿童的道德判断从受外部情境的制约逐步过渡到受内心的道德原则、道德信念的制约。
3.(1).遗传
(2).环境
(3).学校教育
4.(1).培养儿童科学的世界观、人生观
(2).建立良好的儿童集体
(3).开展各种寓教于乐的活动
(4).加强自我教育
(5).注意因材施教
四、 论述题
1.(1)自我评价的独立性发展
(2)自我评价的独立性发展
(3)自我评价的批判性逐渐加强
2.(1)在道德知识的理解上，儿童从比较肤浅的、表面的理解，逐步过渡到比较精确的、本质的理解。
(2)在道德品质的评价上，儿童只注意行为的效果逐步过渡到比较全面地考虑动机和效果的统一关系。
(3)在道德原则的掌握上，儿童的道德判断从受外部情境的制约逐步过渡到受内心的道德原则、道德信念的制约。
3.(1).遗传
(2).环境
(3).学校教育
4.(1).培养儿童科学的世界观、人生观
(2).建立良好的儿童集体
(3).开展各种寓教于乐的活动
(4).加强自我教育
(5).注意因材施教
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