一、单选
1. 对不可逆的危重病人抢救时，医护人员和家属都应本着如下原则，除了( )。
(A) 竭尽全力，不惜一切代价抢救
(B) 维护病人应有的利益
(C) 有限度地治疗和抢救
(D) 以治愈为主的治疗转为以对症为主的维持和延长生命的照料
答案： (A)
2. 目前预防先天性疾病和遗传性疾病患儿出生的最佳方法是( )。
(A) 产前宫内治疗
(B) 禁止近亲结婚
(C) 产前诊断
(D) 人工流产
答案： (C)
3. 有利、自主、公正、互助原则是护理道德评价的( )。
(A) 标准
(B) 内容
(C) 依据
(D) 方式
答案： (A)
4. 不良的护理动机却带来好的护理效果，体现出了动机和效果的( )。
(A) 一致性
(B) 不一致性
(C) 同一性
(D) 复杂性
答案： (B)
5. 护理人员高尚的道德境界的培育，关键在于( )。
(A) 社会条件
(B) 客观环境
(C) 主观努力
(D) 外部监督
答案： (C)
6. 护理伦理教育的首要环节是( )。
(A) 提高护理道德认识
(B) 培养护理道德情感
(C) 锻炼护理道德意志
(D) 树立护理道德信念
答案： (A)
7. 临终病人一般有如下权利，除了( )。
(A) 与家人说出个人隐私和秘密的要求
(B) 维护自身权利的要求
(C) 生活舒适的权利和要求
(D) 放弃被关怀和慰藉的要求
答案： (D)
8. 护理人员在护理工作中经过努力所希望达到的目标指的是( )。
(A) 护理动机
(B) 护理目的
(C) 护理手段
(D) 护理效果
答案： (B)
9. 护理道德修养要坚持( )。
(A) 集体性
(B) 灵活性
(C) 实践性
(D) 机动性
答案： (C)
10. 我国在哪年在上海举行了首次“安乐死学术讨论会“，探讨了安乐死在我国实行的可能性和可行性( )。
(A) 1988 (B) 1986 (C) 1993 (D) 1987
答案： (A)
11. 某老年患者身患肺癌晚期，生命垂危，家属明确要求不惜一切代价地进行抢救，医护人员应该( )。
(A) 尊重家属意见，不惜一切代价地进行抢救
(B) 实施积极安乐死
(C) 有限度地治疗和抢救
(D) 说服家属彻底放弃治疗与抢救
答案： (C)
12. 护理道德教育主要是通过道德知识的灌输，使护理道德理论转化为受教育者的( )。
(A) 护理道德认识
(B) 护理道德规范
(C) 护理道德情感
(D) 护理道德品质
答案： (D)
13. 护理评价的依据是( )。
(A) 护理动机
(B) 护理行为
(C) 护理效果
(D) 患者满意程度
答案： (B)
14. 衡量、评价临床护理行为的主要标准是( )。
(A) 疗效标准
(B) 社会标准
(C) 专业标准
(D) 科学标准
答案： (C)
15. 著名的哈佛标准(脑死亡)，包括如下内容，除了( )。
(A) 心肺功能的停止
(B) 自主的肌肉运动和自主呼吸消失
(C) 诱导反射消失
(D) 脑电波消失(平直)等
答案： (A)
二、多选
1. 干细胞研究应遵循下列哪些原则( )。
(A) 尊重原则
(B) 知情同意原则
(C) 保密原则
(D) 安全原则
(E) 有效原则
考答案： (ABCDE)
2. 生殖技术引发的伦理问题有( )。
(A) 夫妻关系
(B) 家庭关系
(C) 社会关系
(D) 亲子关系
(E) 技术发展与技术的关系
答案： (ABCDE)
3. 器官移植选择受体时道德方面的考虑包括( )。
(A) 医学标准
(B) 社会价值
(C) 预期寿命
(D) 移植成功的可能性
(E) 经济能力
答案： (ABCD)
4. 器官移植选择供体方面存在下列哪些伦理问题( )。
(A) 安慰死者家属与救治活者(受体)生命的矛盾
(B) 确定供体死亡事件的问题
(C) 救治患者(受体)与维护健康人(供体)利益的矛盾
(D) 年龄与器官功能的问题
(E) 性别失衡的问题
答案： (ABC)
5. 在计划生育护理中，需要改变的观念是( )。
(A) 人口观
(B) 女性承担主要负担及后果的观念
(C) 生命观
(D) 生育观
(E) 男女主从的观念
答案： (ABCDE)
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