名词解释
1、教学能力-----是教师驾驭有关知识和技能顺利完成教学活动所必须的心理特征
2、课时计划-------是根据单元体育教学计划的逻辑程序分割而成的一节课的教学文件,也称教案,是教师备课和统筹教学的具体教学方案。
3、体育教学原则-------是实施体育教学的最基本要求,是保持体育教学性质的最基本因素,是判断体育教学质量的基本标准。
4、分解教学法-------是指将完整的动作分成几部分,逐段进行体育教学的方法。
5、体育教材化-------是依据体育教学目的和学生发展需要,针对体育教学条件将体育的素材加工成为体育教材的内容的过程。