问答题 1、 蛋白质有哪些生理功能? (1) 供体组织蛋白的更新、修复以及维持体蛋白质现状; (2) 用于生长(体蛋白质的增加); (3) 作为部分能源来源; (4) 组成各种激素和酶类等具有特殊生物...
选择 1.下列哪种说法是正确的( A ) A.真消化率一定大于表观消化率 B.EAAI一定大于1 C.磷的作用大于钙 D.蛋白质的作用大于维生素 2.影响鱼虾摄食的因素有( ABCD ) A.饲料的营...
名词解释: 1、营养: 机体摄食、消化、吸收、转运、利用饲料中营养素的过程。 2、营养素: 营养素是指在动物体内消化吸收、供给能量、构成体质以及调节生理机能的物质。动物需要的营养素包括蛋白质、脂肪、糖...
一、名词解释(52`) 1、必需脂肪酸: 凡是动物体内不能合成,必需由饲粮供给,或者通过体内特定先体物形成,对机体正常机能和健康具有保护作用的脂肪酸称为~。 2.条件性必需氨基酸 是指动物在某一生长阶...
一、选择题(15分,每空1分) 1.动物对饲料中营养物质的消化方式不同,下列哪一种消化属于化学性消化( )。 A.牙齿咀嚼 B.胃蛋白酶的消化 C.肌胃收缩 D.微生物发酵 2.必需脂肪酸为( )脂肪...
问答题 1.试述人工鱼礁的集鱼机理? (1)阴影效应:鱼礁的堆放改变了底层海水的流态,在礁体的一侧形成涡流与流影,另一侧则产生滞流或紊流,同时在礁体的内部和周围形成几何阴影区。 (2)适应不同鱼类的趋...
填空题 1. 渔业资源增养殖主要是通过:①建设海洋牧场、②投放人工鱼礁、③开展增殖放流、④底播增殖、⑤过鱼工程和⑥海藻种植等方式使天然水域的渔业资源增加、保持渔业资源的永远延续利用和达到生态平衡与保护...
名词解释(每题2分) 1、渔业资源增养殖:是以人工的措施和手段,以渔业资源学、环境生态学和水产养殖学的理论基础,通过繁殖和阶段性保护,从而使天然水域的渔业资源增加或保持资源的永远延续利用,并达到生态平...
第五章 观光农业产品 1.观光农业产品是为了满足市场需要,将农业资源转化为旅游资源而生产出来的旅游产品。作为农业与旅游业融合的产物,它既是吸引旅游者最基本的要素,又是观光农业企业经营活动的出发点。其重...
1.观光农业的概念 观光农业是在传统农业基础上发展起来的融农业和观光休闲为一体的新型产业。它以农业为载体,运用生态学原理和系统科学、环境美学的方法,合理地开发利用农业作为旅游资源,把农业生产经营活动和...
论述题 1.说说农产品物流与农产品流通的区别与联系。 农产品物流不等同于农产品流通。农产品流通是农产品从生产领域向消费领域转移过程中商品的价值运动、使用价值运动及与之相关的信息流运动三部分组成的运动过...
简答题 1.农业生产有什么特点? 要点:(l)不稳定性 (2)季节性 (3)地域性(4)综合性 2.国外农产品物流的发展趋势有哪些? 要点:1物流主体呈现组织化、规模化2农产品物流渠道日益缩短3专业物...
名词解释 1.农产品 根据《中华人民共和国农产品质量安全法》定义的农产品,是指来源于农业的初级产品,即在农业活动中获得的植物、动物、微生物及其产品。 2.农产品物流 根据物流概念的发展,结合农业的特点...
农产品营销学导论 一. 填空题: 1.农产品营销的主体是农产品 和 的个人和组织。 2.农产品营销的最终目标是 。 3.农产品营销学研究的对象是 和 。 4.宏观农产品营销反映了国民经济各部门与农产品...
第5章 农产品营销渠道策略 一、 填空题 1. 农产品营销渠道包括__________、__________、__________、__________、 五个方面。 2. 农产品批发商其功能作用表现...
第一章 农产品市场 一、 填空题 1.经济学上市场这一术语泛指某一特定产品或某类产品进行交易的____和____的集合。 2.在市场经济条件下,____是最重要的、最敏感的经济信息源,是经济信息的汇集...
第五章 问卷调查法 一、问卷的类型 问卷主要有两种类型,即自填式问卷和访问式问卷。自填式问卷是通过邮寄或分发的方法由被调查者自己填答的问卷,访问问卷则是由访问员根据被调查的口头回答来填写的问卷。 二、...
第一章 绪论 一、研究的三要素:目的性、过程性、方法性 二、教育科学研究方法的含义 教育科学研究方法是指从事教育科学研究时所采用的方法,即研究教育问题、探索教育现象及其规律时所采用的方法。 三、中小学...
第五章练习题答案要点 1.观察法的一般步骤是:准备工作,实施观察,观察资料的整理与分析。 (1)准备工作。观察前的准备主要包括三项工作:制定观察计划和提纲;准备观察所需辅助工具,如记录表格、仪器设备等...
第一章 课程及课程设计概述 1.简述现代学校课程形态的基本特点。 现代学校课程形态具有以下特点:课程计划中出现了多种课程类型,呈现出课程综合化的态势;课程内容不断更新,教材编制采取多样化的形式。 2....